校党委委员、宣传部部长刘秀兰

习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。高校作为人才培养和党史学习教育的重要阵地，将党史学习教育融入到学校各项工作全过程，是巩固马克思主义在高校的指导地位，坚持党的教育方针，培养社会主义事业建设者和接班人的必然要求，也是新时代推进学校高质量发展的现实需要。

近一段时间以来，认真研读习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话，《论中国共产党历史》《中国共产党简史》，特别是新民主主义革命这段历史等，引发思考：在半殖民地半封建，风雨飘摇，民不聊生的旧时代，中国共产党为什么能从1921年诞生之初党员总数不足60人的新生政党，发展成为一个历经百年风雨、在最大的社会主义国家执政70多年、拥有9000多万党员的世界上最大的马克思主义执政党？支撑中国共产党为什么“能”的力量来自哪里？

一、科学理论的引领，是中国共产党执政所依

研读《中国共产党简史》，党的一大就通过了《中国共产党纲领》明确宣示：“我党采取苏维埃的形式，把工农劳动者和士兵组织起来，宣传共产主义，承认社会革命为我党的首要政策。”中国共产党从成立之日起，就把马克思主义作为指导思想。“一大”决议第二条关于宣传工作规定，“各级党组织以书籍、日报、标语和传单形式，迅速占领思想文化阵地，进行马克思主义理论宣传”。坚持马克思主义理论指导，把马克思列宁主义的普遍真理同中国的具体实践相结合，并在实践基础上不断推进马克思主义中国化，特别是每当革命、建设、改革的重大历史关头，正是有了正确的理论指导，中国共产党才能从小到大、从弱到强。重温这段波澜壮阔的新民主主义革命的历史，让人深思，如何在新时代把马克思主义理论在青年学生的头脑中扎下根？增强他们对马克思主义理论的自信。作为一名高校宣传思想工作干部，要从党史中汲取经验和力量，深刻认识，党史学习教育是事关高校立德树人根本任务的一项全局性、基础性、长远性工作，要统筹好学习培训，将党史学习教育纳入校院两级党委理论学习中心组专题学习和教职工政治理论学习，纳入党员干部、新进教师、学生骨干等各类培训，纳入理论研究专项课题。要深耕细作、抓在经常、融入日常，通过开展主题宣讲、研学实践、志愿服务等活动，常态化推动党史学习教育与社会主义核心价值观教育有机结合，通过点滴浇灌不断增强师生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

二、理想信念的支撑，是中国共产党人安身立命的根本

研读习近平总书记讲话和《中国共产党简史》，“革命理想高于天。”始终是中国共产党人的信念。中国新民主主义的历史，就是一部中国共产党人为民族独立和民族解放甘洒热血的奋斗史。从李大钊先生的从容就义，到瞿秋白、方志敏、杨靖宇、赵一曼，太多的共产党人慷慨赴死，掩书自问，是什么让他们不惧生死？答案只有一个，那就是坚定的共产主义信仰信念。习近平总书记在书中讲述的“半条棉被”的故事，“军需官冻饿而死”的故事震撼心灵，他指出，没有一大批具有坚定共产主义理想的中华儿女，就没有中国共产党，也就没有新中国，更没有今天我国的发展进步。在实际工作中要切实增强宣传思想工作的责任感，下大功夫提高自身党性修养，把好理想信念总开关，提高宣传工作能力水平。要发挥党史学习教育在宣传思想工作中的育人功能，在顶层设计上下功夫，在整合资源上下功夫。把党史学习教育与全面推进“三全育人”工作结合起来，以党史学习教育为契机，制定《呼伦贝尔学院“三全育人”综合改革实施方案》，深入推进“三全”育人综合改革工作，深入推进“十大育人体系”建设。要积极推进加强校园文化建设，长征途中，宣传工作克服了重重困难，涌现出一批气势磅礴、催人奋进的优秀文艺作品，这些作品犹如“兴奋剂”，鼓舞着红军战士舍生忘死、前赴后继地战斗。今天，要做好学校宣传思想工作，也要沉下身子，精心设计，用情用心用力，从讲好身边故事，讲好呼院故事，一步步讲好中国共产党治国理政故事。以文化人，以文育人，教育引导师生学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。

三、人民至上的情怀，是中国共产党始终不渝的奋斗目标

研读党的历史，党的“一大”将新生政党定名为“中国共产党”，党的“七大”把“为人民服务”写进党章。百年奋斗史是党与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的历史。大革命失败后，牺牲的革命者中有许多是跟随我们党闹革命的人民群众；红军时期，人民群众就是党和人民军队的铜墙铁壁；抗日战争时期，我们党广泛发动群众，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海；淮海战役胜利是靠老百姓用小车推出来的，渡江战役胜利是靠老百姓用小船划出来的。学习党史，深刻领悟，赢得人民，就拥有战胜一切敌人的力量。正如习近平总书记所说，“江山就是人民，人民就是江山”。抗战时期，党以范围广泛，形式多样的宣传，卓有成效地唤起民众、鼓舞士气、瓦解敌军，激发起全民抗战的热情。新时代，要发扬以人为本，走群众路线的党的宣传思想工作的优良传统，宣传思想工作更加贴近实际、贴近生活，适应时代变化，了解民意，拓展内容、创新形式，让“理论飞入寻常百姓家”。要结合党史学习教育，讲好学好党史、校史，传承红色基因，强化思政课程与课程思政建设，坚持立德树人与专业教育相结合，要充分利用思政课程和课程思政改革成果，将党史学习教育内容有机融入思想政治理论课、专业课，推进党史学习教育进课程、进教材、进头脑。紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，使各类课程与思政课程同向同行，构建全员全程全方位育人大格局，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，推进学校高质量发展。

党史要学深悟透，更要践行做实。把党史学习教育融入宣传思想工作全过程，要紧密联系学校发展实际，在学习党史中体悟党的初心和使命，在深入思考中寻找解决问题的钥匙，在领会运用党的创新理论中推动工作。

要充分发挥学校、家庭和社会的教育引导作用，整合校内外教育资源和育人元素，推动党史学习教育纵向贯通和横向联通，形成协同效应。努力拓展以史育人新载体、新阵地，把学习教育活动与育人紧密结合起来，不断提升党史学习教育的实效。深入推进校园文化建设，打造红色文化品牌。要把握教育时机，充分利用重要时间节点和重大纪念活动，组织师生追忆党的光荣历史，增强前进的勇气信念。